国產又粗又猛又爽又黄

首先，彈琴的坐姿。琴凳的高低要適中，全身自然放松，腰部挺直，上身略向前傾，肩臂放松，既不要僵直，也不要懶散。

只有正確的坐姿才能自然運用兩臂下垂的重量(通常所講的放松)把身體、手臂的重量通過手腕的“傳導”，集中的落在每一個彈奏琴鍵的手指尖上。上下臂、肘部、手腕都不要保留任何力量。

給學生糾正一個壞習慣要比培養一個好習慣要難的多。在教學中一定要注意那種以爲使聲音有力、結實，就是要把手指拼命往下壓或按的彈奏方法，必須給學生指出：那是“按”鋼琴或“壓”鋼琴而不是彈鋼琴;

壓或按鋼琴發出的聲音呆滯不前且死板，僵硬，而我們要求學生除了手指彈下去有力量外，同時必須有反彈力，(在一定意義上，有時反彈力較彈力更爲重要)才能使聲音明亮而有穿透力，尤其對那些指關節軟的學生(特別是四、五指)，應該特別注意這一點。

還有一些學生，爲了控制聲音，特別是彈奏弱音的時候，他們把手“吊”起來，或把重量控制在小臂或手腕的部位，甚至控制在肩部，其結果，不但控制不了音色，還造成了嚴重的緊張狀態。

哪怕是最輕微的緊張，如果不重視，很可能會發展成有害的習慣或病態的緊張。

只有全身放松，根據音色的要求，運用兩臂自然下垂的力量以及手指一關節水平運動的觸鍵方法，使指尖與鍵盤保持協調，才能使彈下去的音強而不砸，弱而不浮。

手腕既是將手臂乃至全身的力量傳送到手指的一個重要部位，又是調整手的演奏部位的一個重要環節。

手腕在整個彈奏過程中起著承上啓下的作用，因此，手腕要有高度的適應性，切忌僵硬、緊張、上下顛，尤其彈奏歌唱性旋律時，手指越貼近鍵盤，手腕越要平穩、放松。

鋼琴正確的觸鍵方法